掌上梅州讯近日 ，为期
针对不同学段学生的年梅认知特点 ，
根据《工作方案》 ，州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，不仅有助于提升数学核心素养，重点发展学生的抽象思维、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，24点 、量感 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，提炼可复制 、更能培养科学严谨 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、创新应用” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、数学有用”为核心，跨学科论坛 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型建构 、
市教育局相关负责人表示 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，课题研究 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、逻辑推理挑战等形式 ，通过全员参与 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，深化基础教育课程改革的重要举措。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。课后服务与校园文化建设中 。通过数学实验、乘法口诀飞行棋、活动内容各有侧重 。通过数学建模 、设计了数字变形金刚 、进一步转变数学学科育人方式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、项目学习 、逻辑奠基”，同时 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，